名师保证课掌握讨论　　为提高城镇文化教育均衡发展趋势，整合文化教育教育资源，充分运用名师正确引导、样版和电磁波辐射具有，多种渠道培养农村基层老师的技术专业素养，不断强化教学课堂实际效果，今年5月30日，大家莲花镇特聘漯河小学校长张洁春和名师个人工作室的五位组员，来莲花镇兴国寺中小学进行送教知青下乡主题活动；特聘县教研组王新德老师前去自学参访和督查。　　名师陈蕊老师为一年级的小孩带来的是《棉花姑娘》，陈老师和蔼可亲的问好，加重老师学生间距，使学员习得精彩纷呈。整节课学员习得积极，阅读得动心，小朋友们基本上沉醉于在小故事中，她教学形式多样，深得小孩反感。

名师陈琼老师为二年级的小孩上《贝的故事》。陈老师的课，趣味性，兴趣盎然，一个个课堂游戏的设定让枯燥的认字看起来趣味盎然，小孩在习中打游戏，在玩中学，精彩纷呈地顺利完成了自学每日任务。　　名师陈丽娜老师为五年级小孩授课了《体积和体积单位》，她给学员自我约束探索的时间和空间，让学员在自我约束、协作、研究中获得科技知识，她精心策划课堂练习，体现了课程的日常生活性、挑战性和多样性，高品质高效率。

　　名师张美芳老师为四年级描绘了《图形的转动》。张老师风趣幽默的语句使整节课精彩纷呈觉得，她课堂教学上交互式白板的应用，使抽象概念的课程内容看起来形象化栩栩如生，小朋友们在兴趣爱好、觉得中参与自学，这堂课让授课老师学生受益良多，记忆力深刻的印象。　　名师冯艳丽老师为五年级小孩带来的是《Iwenttherelastyear》。冯老师课堂教学基本功训练牢靠，必须流畅用以英文进行课堂教学，語言明确，传递精准，教态亲和力，老师学生配合默契，三维目标按期达成共识，教学内容显著。

　　授课的老师们，严肃认真听得、用手记，毕恭毕敬谦逊好似中小学生，心无杂念，专心致志，恨不能把名师的言行举止、讲课造型艺术，教学策略来教手，融会贯通心。　　课后练习，授课老师对这五节示范课大力开展了评课记录主题活动，大伙儿踊跃发言，不分彼此，共同进步，扬长补短，教科研气氛十分冷漠。

大伙儿反响强烈，根据参访名师课堂教学，不但宽阔了见识，来教了新的教学策略，更加浅了对新课程理念的讲解，期待还有机会多听听得那样的课。　　此次主题活动既是一次教学课堂的参访主题活动，也是一次交流经验、共享资源的主题活动，为大家的老师获得了一个非常好的自学服务平台，期待大伙儿不但要自学他们技术设备的教学理念，牢靠的科技知识积淀，更为要自学他们娴熟地媲美课堂教学的工作能力，他们重回文化教育本了解探索之道，并全力应用到大家的课堂教学实践活动中。

根据那样的扶持方法，莲花镇的教师教学水准将不容易百尺竿头，更进一步。

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